Ça y est, c’est la rentrée ! Vous êtes sans doute en train de faire la connaissance …
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HEC Montréal s'est lancé dans un terrible défi : regrouper, synthétiser et communiquer en infographies l'état d'avancement des connaissances scientifiques en pédagogie et didactique. Et le moins que l'on puisse dire, c'est …
Article écrit par Audrey LEBLANC, doctorante à l'Université de Québec à Montréal et publié sur la plateforme québécoise RIRE CTREQ le 23 août 2021
Pour renforcer l'intégration d'élèves en difficulté d’adaptation ou …
Article publié sur la plateforme québécoise RIRE en août 2021.
Dans les écoles québécoises, la co-intervention externe est la forme de collaboration la plus utilisée (Gaudreau, 2010). Cette méthode, bien que …
Article publié en janvier 2020 par Les CEMÉA
Parmi toutes les initiatives et les volontés de rendre l’École plus bienveillante et de développer les compétences relationnelles des enfants, une nouvelle idée émerge …
Ça y est, c’est la rentrée ! Vous êtes sans doute en train de faire la connaissance …
Ecoute ! Sois attentif ! Autant d’injonctions répétées par l’enseignant face à sa classe.
Point de départ de tout apprentissage, l’attention est la porte d’entrée de notre mémoire de travail. Alors comment …
# Des adultes conscients Cette problématique, de plus en plus de parents et d’enseignants l’expriment. Ils se renseignent, lisent des livres, des articles, suivent des conférences, assistent à des salons sur les …
De nos jours, beaucoup de personnes ne connaissent pas encore la signification du mot DYSPHASIE (étymologiquement « parole difficile »).
Ce trouble affecte 5 à 8% de la population, 1% des enfants …
