DYS : Comment mettre en page pour faciliter la lecture des élèves dys (et des autres)!

Dans le cours : Ressources transversales de niveau Primaire – Première année, Primaire – Deuxième année, Primaire – Troisième année, Primaire – Quatrième année, Primaire – Cinquième année, Primaire – Sixième année

Petit visuel de rappel de quelques habitudes simples à prendre pour faciliter la lecture des élèves porteurs de troubles (dys) et des autres aussi ! 

Document réalisé par Camille Laduron.

Ressources similaires

Et toi, comment tu retiens ?
Ressources transversales de niveau Maternelle – Première année, Maternelle – Deuxième année, Maternelle – Troisième année, Primaire – Première année, Primaire – Deuxième année, Primaire – Troisième année, Primaire – Quatrième année, Primaire – Cinquième année, Primaire – Sixième année

Consulter
Comment le cerveau t'aide-t-il à apprendre ?
Ressources transversales de niveau Maternelle – Première année, Maternelle – Deuxième année, Maternelle – Troisième année, Primaire – Première année, Primaire – Deuxième année, Primaire – Troisième année, Primaire – Quatrième année, Primaire – Cinquième année, Primaire – Sixième année

Consulter
Qu'est-ce qui m'aide à me mettre au travail ?
Ressources transversales de niveau Maternelle – Deuxième année, Maternelle – Troisième année, Primaire – Première année, Primaire – Deuxième année, Primaire – Troisième année, Primaire – Quatrième année

Consulter
Consentement d'utilisation des Cookies

J'accepte Je refuse Notre site sauvegarde des traceurs textes (cookies) sur votre appareil afin de vous garantir de meilleurs contenus et à des fins de collectes statistiques.Vous pouvez désactiver l'usage des cookies en changeant les paramètres de votre navigateur. En poursuivant votre navigation sur notre site sans changer vos paramètres de navigateur vous nous accordez la permission de conserver des informations sur votre appareil.