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Les mots de Bruno : Errare humanum est
Une erreur n'est pas une faute mais, tel que le conçoit son étymologie latine -error-, une errance qui invite à vagabonder en empruntant des chemins de traverse et incite à musarder plutôt …
De toute façon, son chemin est déjà tout tracé !
De la maternelle au supérieur, on entend des professeur-e-s déclarer, parfois même au début de l’année, qu’un enfant ne réussira pas son année, voire qu’il n’ira pas …
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Référentiels du tronc commun
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Etre des praticiens réflexifs ? Chiche !
By Philippe Schmetz -30 octobre 2024
Enseigner peut être un métier passionnant, un des plus beaux du monde… Métier collaboratif, varié, créatif, riche de sens, résolument tourné vers l’avenir, combinant la maîtrise …
Les mots de Bruno : la confiance contre le harcèlement
Remettre en cause la légitimité d’exister de quelqu’un, c’est l’expression ultime du harcèlement, la posture privilégiée adoptée par les dominants non empathiques (je préfère ce terme à celui de « harceleur » …
Réhabiliter la mémorisation en classe avec les « boites de Leitner »
Olivier Mottint -7 octobre 2024
Un article initialement publié dans L’École démocratique, n°98, juin 2024 (pp. 26-29).
Souvent méprisée, la mémoire a régulièrement été présentée comme …
Les mots de Bruno : la performance scolaire
En Chine, sous prétexte d’améliorer les performances scolaires des enfants, le ministère de l’éducation, dans le but de renforcer la gestion des devoirs, tend à généraliser l’utilisation des stylos connectés.
Ce stylo …
Les mots de Bruno : Didactique VS pédagogie
La didactique présente un avantage sur la pédagogie. Elle se soucie toujours du concret, du pratique et de l’opératoire. Si la pédagogie définit ce qu’il faudrait faire, la didactique, elle, se préoccupe …
Les mots de Bruno : Le mensonge et l'enfant
Mentir est d'abord une conquête, une conquête de l'esprit qui, chez le tout petit enfant, signe qu'il a appris à concevoir que ce qu'il y a dans une autre tête que la …
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