Publié par Bruno Humbeeck* le 14/04/2024.                                                                  Temps de lecture : 2 min.

" Un écran n'est jamais interactif par lui-même. Il ne le devient que si deux personnes sont amenées à interagir entre elles à propos des contenus que l'écran diffuse.

Deux enfants face à un seul et même écran qui jouent ensemble à un jeu vidéo ou un enfant qui regarde un dessin animé dont il va pouvoir raconter l'histoire à un adulte qui lui accordera suffisamment d'attention pour l'écouter avec intérêt métamorphosent en support relationnel un écran qui, par nature, ne l'est pas. 

Pour en lire plus, retrouvez l'article de L'Avenir ici. ;-)

Ce ne sont donc pas des écrans qu'il faut se défier mais des écrans qui isolent parce qu'ils appauvrissent alors, chez l'enfant qui se retrouve trop souvent seul face à lui, les relations humaines dont il a besoin pour grandir... " 

Bruno Humbeeck

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* HUMBEECK Bruno est psychopédagogue et auteur de nombreuses publications dans le domaine de la prévention des violences scolaires et familiales, de la maltraitance, de la toxicomanie et de la prise en charge des personnes en rupture psychosociale et/ou familiale. Il travaille à l'université de Mons. Retrouvez ces publications sur son site : www.outilsderesilience.eu