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Les mots de Bruno : la pédagogie au centre des décisions
Publié par Bruno Humbeeck* le 21/01/2022
" La vocation de tous ceux qui ont choisi de faire de l’éducation scolaire leur métier, c’est évidemment de se préoccuper de mettre des enfants …
Pénurie : et si, comme en Finlande, on faisait confiance aux enseignants ?
Par Jean-Pierre KERCKHOFS pour l'Appel Pour une Ecole Démocratique, 07 février 2024.
Le problème de la pénurie est particulièrement préoccupant en Communauté française et, même s’il est difficile à quantifier …
Les mots de Bruno : mon enfant me répond n'importe quoi !
Publié par Bruno Humbeeck* le 12/02/2024
" Quand, au cours des devoirs scolaires face à un parent qui s’énerve, un enfant se met à répondre n’importe quoi, c’est le signe qu’il …
Emotions, nature et métaphores
Par Céline TERET pour le magazine SYMBIOSES, 120, 2018.
A l'école Saint-Vaast, une classe de maternelle pratique chaque semaine l'école du dehors. Et pour aider les enfants à verbaliser leurs émotions, …
Renforcer l'engagement, la compréhension et l'autonomie par des routines
Article original publié par la plateforme canadienne Rire.Ctreq le 29/01/24.
Les méthodes éducatives appelées routines de pensée, développées par le Projet Zéro de l'Université Harvard, ont révolutionné l'apprentissage en rendant …
Les mots de Bruno : Préservons l'émerveillement
Publié par Bruno Humbeeck* le 30/01/2024
"Le monde va mal, pas parce qu’il manque de merveilles,
mais parce qu’il manque d’émerveillement"
" Le merveilleux trouve difficilement sa place dans un monde d’adultes …
Les mots de Bruno : pédagogie positive et culpabilité
Publié par Bruno Humbeeck* le 02/01/2024
" Froncer les sourcils pour montrer que l’on est mécontent si l’on est par ailleurs un parent chaleureux ne risque aucunement de produire, contrairement à ce …
Apprentissage d’une nouvelle langue : des stratégies ludiques pour développer l’expression orale
Article généreusement partagé par L'école branchée, écrit par Martine RIOUX et publié le 12/12/23.
Lorsqu’on ne maîtrise pas très bien une langue, il peut être difficile pour les jeunes (et …
L'école du dehors : Des bienfaits pour la tête et le corps
Par Lucie TESNIERE pour le magazine SYMBIOSES, 136, 2022.
De nombreuses études montrent qu’un apprentissage régulier en nature a des impacts très positifs sur le développement physique et psychique de l’enfant, …
De la maternelle à l'université : pourquoi mettre mes élèves en activité ?
Raquel Gemis, Professeure de français au DI et au DS, Formatrice à la mise en activité des élèves.
Depuis quelques années, la mise en activité concrète des élèves revient sur le devant …
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