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Contactez-nousUn article initialement publié dans L’École démocratique, n°98, juin 2024 (pp. 26-29).
Souvent méprisée, la mémoire a régulièrement été présentée comme …
Publié par Bruno Humbeeck* le 12/06/2022
" Le CEB n’a pas, à l’origine de son fonctionnement, été conçu pour exercer une quelconque fonction de filtre mais pour répondre à un …
Par Stéphanie DIONNE pour l'Ecole branchée, le 14/09/21. …
Temps de lecture : 7 min.
Par Sophie LEBRUN pour le magazine SYMBIOSES, 135, 2022.
Des écoles accueillent en leur sein des animaux. Un projet positif dès lors qu’il vise tant …
Temps de lecture : 8 min.
Par Martine RIOUX pour L'école branchée, 26 avril 2024.
En 2021, une équipe d'enseignants de 6e année de l'École internationale du Vieux-Longueuil, Québec, a …
Publié par Bruno Humbeeck* le 14/04/2024. Temps de lecture : 2 min.
" Un écran n'est jamais interactif par lui-même. Il ne le devient que si deux personnes sont amenées à …
Temps de lecture : 9 min.
Par Corentin CRUTZEN pour le magazine SYMBIOSES, 138, 3è trimestre 2023.
Partir à la découverte des insectes et des « p’tites bêtes » dans la …
Publié par Bruno Humbeeck* le 10/04/2024.
" Une punition, c’est un renforcement négatif que l’on espère voir associé par l’enfant à un comportement précis que l’on souhaite voir disparaître chez lui. …
Par Sophie LEBRUN pour le magazine SYMBIOSES, 139, 2023.
Entretien avec Manuela Guisset, conseillère pédagogique au Louvain Learning Lab de l’UCLouvain1, sur le B.A.-BA de l’escape game2 …