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Les mots de Bruno: l'envie et le désir pour moteurs
Publié par Bruno Humbeeck* le 16/11/2022
"On n'apprend pas à vouloir" disait Sénèque. La volonté ne s'enseigne pas. Elle se communique, se provoque ou se crée à partir du …
Le jeu symbolique et le langage écrit
Article publié le 24/10/2022 sur la plateforme québécoise CTREQ - RIRE
C’est un fait, l’apprentissage par le jeu est un élément central des stratégies d’apprentissage au préscolaire. En effet, le jeu propose …
Les mots de Bruno : un pont entre la classe de maternelle et la maison
Publié par Bruno Humbeeck* le 27/10/2022
" Les leçons de Pépère et de Madame Tiphaine...
Un petit animal qui voyage de la famille à l’école et qui montre par là …
La pédagogie illustrée en 35 affiches thématiques !
HEC Montréal s'est lancé dans un terrible défi : regrouper, synthétiser et communiquer en infographies l'état d'avancement des connaissances scientifiques en pédagogie et didactique. Et le moins que l'on puisse dire, c'est …
4 ressources gratuites pour développer de bons réflexes numériques avec les préados!
Article original rédigé par Martine RIOUX pour l'École branchée le 24/10/2022
Les réseaux sociaux occupent une place importante dans la vie de nos jeunes (et dans la nôtre également!). Protéger sa vie …
Les mots de Bruno : des tablettes dans les mallettes
Publié par Bruno Humbeeck* le 07/11/2022
" Voir des tablettes s’emmêler dans des papiers, des trousses côtoyer des écrans et des crayons se mélanger à des outils numériques, voilà le signe …
Compétition ou coopération dans les apprentissages?
Article publié sur la plateforme québécoise RIRE CTREQ le 17 juillet 2017.
Plusieurs observateurs de notre société notent une survalorisation de la compétition entre les individus. Le milieu scolaire n’échappe pas à …
Les mots de Bruno : Lisons, lisez !
Par Bruno HUMBEECK*, publié le 11/10/2022.
Beaucoup de lecteurs de ma génération ont pris le goût de lire dans la petite bibliothèque rose et un peu plus tard l’ont entretenu dans la bibliothèque …
Le coenseignement : une avenue pour favoriser l'inclusion et la collaboration
Article écrit par Audrey LEBLANC, doctorante à l'Université de Québec à Montréal et publié sur la plateforme québécoise RIRE CTREQ le 23 août 2021
Pour renforcer l'intégration d'élèves en difficulté d’adaptation ou …
Les mots de Bruno : apprendre par l'autonomie
Par Bruno HUMBEECK*, publié le 05/10/2022.
Travailler de manière autonome, ce n’est pas se débrouiller seul, tirer son plan sans l’aide de personne en faisant ce que l’on peut avec ce que l’on …
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